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☆在矛盾之中养活了一只猫 成长（第2页）

苏书：

“只要是良性竞争，我都可以接受。”

而如果是私下里耍小手段，苏书放彩雾空间里的大堆东西总有能派上用场的。

别的不说，光是在彩雾空间内用手机报警这一条，那些想伤她的恶人就不可能防得了。

苏书的整个高中生活都可以说风平浪静。

作为全省最好的高中之一，学校给苏书提供了高强度的课程、无穷无尽的作业、密集的考试。

这些课程包括了高考必考科目，也包括了名义上用于增长见识、陶冶情操、提升动手能力等的项目。

当然，名义归名义，实际起到的效果还得看各人的学习能力。

苏书属于真学到了的类型。

此外，苏书还参加了一些科目的竞赛培训。

并持续利用彩雾空间开发制作各种东西的技术。

忙碌得连花钱都需要挤时间。

逛购物网站从来没空比价，顶多用高度熟练的计算能力快速凑出打折或满减。

平均每个月花的钱低于存款利息收入，再加上父母给的零花钱，和考试的一些奖金，以及偶尔售卖所制物品的零碎收入，苏书的存款余额竟然实现了不降反增。

这让苏书的父母又惊讶又欣慰。

感叹自己冒险将这么大笔钱交给只是个高中生的女儿支配，是正确的决定。

女儿比同龄人更早地具备了安排好生活收支的能力。

甚至做得比不少成年人都出色。

花钱虽然没有都花在刀刃上，但绝对不会糊里糊涂。

不糊涂，这就非常棒。

将来成年工作后，应该能少走不少弯路

与父母的惊喜感动不同，在苏书的认知里，以上这一切都只是一个高中生应该做到的。

在成为高中生之前，苏书已经对此做了充分的心理准备，制定了严格但不超过自身负荷能力的时间表。

真正成为高中生之后，情况其实比苏书预计中的要轻松很多。

主要是，课程难度比苏书预计的要小。

苏书初中时听多了“现在成绩好，高中可不一定”“高中难度相比于初中完全是另一个概念”这类话。

她面上不屑，心中是有警惕的。

苏书可不喜欢自己成为被别人嘲笑或怜悯的对象。

而正式学习高中课程后，苏书发现，自己的警惕不能说白做，但明显过度了。

掌握课程知识所花费的时间比苏书预计的要少，所以她才能抽出时间在彩雾空间内继续发展她的业余爱好。

不过苏书也确实注意到有一些初中时成绩很好的同学，高中三年来排名不断下滑。

从优等生，到中等生，甚至发展到需要偷偷补习才能勉强保证及格。

苏书自问：