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第77章 恰好的距离（第2页）

沈知岚夹着资料，跟几位同事说着后续需要收集的班级名单。

楼里暖气开得足，她的脸颊比平时多了些红润。

程砚川跟在旁边，似乎还想请她去体育组办公室确认文稿与场地的细节。

沈知岚看见了等在长廊尽头的周叙。

他没有冲过来，也没盯着程砚川，只提着散文集走近，先向几位老师问好，才对她说：“作文写完了？清禾还没下课，我们先在这边等一会儿。”

他来得恰好。沈知岚心里松了松，却也听得出，他确实认真守了她先前的交代，没有闯进会议室。

“等一会儿就等到行政楼来了？”她用资料轻轻点了点儿子的额头，“是不是来盯我的？”

“没有。”周叙回答得一本正经，“我是在等人检查作文。毕竟沈老师说话算话。”

旁边有老师笑出声来。

沈知岚也笑了：“走，回教室。写得不好，今晚出去吃饭的事就免谈。”

“今晚要出去吃饭？”周叙立刻抓住重点。

“我什么时候说了？”

“刚才。”

“我说的是写得不好就免谈。”

“那就是写得好可以谈。”

母子俩你一言我一语，已往高一教学楼走去。程砚川手里还拿着那份需要核对的材料，站在原地看了片刻。

沈知岚走出几步，回头对他说：“开幕式的班级资料，按刚才商量的发到工作群吧。我看完统一修改。”

“好。”他只能点头，“周一见。”

“周一见。”

没有争执，也没有失礼。

他准备好的关照、赞许和坦白，到了最后，都只换来清清楚楚的工作安排。

程砚川低头看了看手中的资料，转身回了体育组办公室。

教室里，沈知岚果然坐下来读周叙的作文。

题目是《恰好的距离》。

前半篇写得像规规矩矩的议论文，从同学之间借东西、朋友之间给建议说起。

写到后半篇，周叙却举了个不具名的例子：有人担心亲近的人走上一条不好的路，起初便想替她挡住所有岔口，后来才明白，守护不等于替她作答。

真正能做的，是把自己看见的事说清楚，在她需要的时候同行，并相信她有能力选择自己的方向。

沈知岚读到这里，停住了笔。

“怎么不往下看？”周叙坐在她旁边，故意问，“有错别字？”

“有。”她圈出一个字，“这个‘界限’写错了。”

周叙低头看，果然如此：“还有呢？”

“还有，第二段的例子过于笼统，论证不够扎实。”沈知岚把作文纸移到两人中间，神情很像平日在办公室讲题时那样认真，“最后这段有想法，但想法好，不代表可以省掉中间的推理。你不能指望阅卷老师替你补全。”

“你就没有别的想说？”

“先把文章写好。”沈知岚知道儿子在调侃自己，用手指戳了戳儿子脑袋。

她拿笔在旁边添了两句建议。周叙看着她低头批改，过了一会儿，听见她轻声说：